Binnen de dienst samenleven heb je Diversiteit en educatie welke jaarlijks meerdere rekentaalbaden aanbiedt. Het klinkt schools en toch is het niet zo. Het is een aanvulling waarbij men al spelend leert. Van kleuters tot kinderen van het 6de leerjaar worden ze in hun leeftijdsgroep ingedeeld en dankzij de inzet van, naast de dienst zelf, studenten in opleiding en vrijwilligers kan men een ruim aanbod aanbieden. Zo leerde men bv een piramide bouwen met bekertjes en stippen tellen volgens het vb met cijfers. Rustig stapelen en getallen leren, bolletjes tellen dus 3 in 1. Maar wat dacht je van je smaakpapillen testen met een blindproef, echt verschillende zaken proeven en thuisbrengen, verschillende zaken leren kennen, proeven en nadenken wat het is. Honing smaakt lekker maar breng het maar eens thuis, met de citroen was het ook even bekketrekken. Knutselen volgens thema en op een paar dagen tijd een dansje of liedje aanleren. Je stond versteld wat men tijdens het afsluitend toonmoment bracht. Ook hoe de oudste het rekentaalbadjournaal brachten. Een journaal dat men samen met hun begeleidsters hadden voorbereid en uitgeschreven. Na hun optreden ging de groep langs de nooduitgang naar buiten. Daar wachtte de verassing: een ijskar. Jawel eind oktober een lekker ijsje als afsluiter, want dat had men echt verdiend. AC
